甘肃省教育管理干部学习研讨班培训心得体会

　　2018年10月22日至10月27日，我有幸参加了由天津市教育工会和甘肃省教科文卫工会主办，天津市工会管理干部学院承办的教育管理人员培训班。甘肃省定西、陇南、甘南和临夏等四个市州的40名中小学校长，在省教科文卫工会主席刘虎林的带领下，满怀憧憬，不远千里，来到发达城市天津研讨学习。此次专题研讨班培训内容丰富，学习形式多样，组织管理严格，学员积极学习探讨，收获颇丰。

　　研讨班听取了天津市教委王秋岩处长的《学习贯彻全国教育大会精神宣讲》，天津师范大学唐卫海教授的教育心理学讲座《多元智能的理解与应用》，天津市教科院靳昕院长的《党建与教育教学的融进 融入 融合》和陈雨亭研究员的《校长如何领导校本教研改革》讲座;参观了天津大学、天津市第四中学、天津市中营小学、天津市爱国主义教育基地、天津市博物馆。

　　此次培训通过听专题讲座、实地参观考察、学员间相互交流、研讨等方式，培训内容设置了6个方面的内容：1、学习贯彻全国教育大会精神;2、基层党建与学校法制办学，为学校党建工作指明了方向，充分发挥党员在基层的模范带头作用;3、参观名校，交流探讨学校管理和学校文化建设;4、教育心理讲座---多元智能的理解与应用;5、交流探讨“校长如何制定学校的校本教研”，为校长立足新时代如何搞好教研教改工作指明了方向。6、参观爱国主义教育基地，亲身体验不同的文化内涵和独特的教育方式。

　　天津市教委王秋岩处长做了《学习贯彻全国教育大会精神宣讲》的报告，让我对全国教育大会的精神有了更深刻的认识和理解。大会提出了新思想、新论断，教育是国之大计，党之大计，提出了九个坚持，提出落实立德树人是教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　天津教科院院长靳昕的《党建与教育教学的融进 融入 融合》讲座，为学校抓好基层党建工作指明了方向，把党的领导落实到学校办学治校、教书育人的全过程，对标要求，认清使命。

　　陈雨亭教授在《校长如何领导校本教研改革》讲座中明确指出：校长不可缺席事关学校发展的这项顶层设计，判断一位校长是不是重视教研工作的一个方法，就是看他们的时间和精力放在哪儿了我们可以通过学校的资源配置过程，来探究他们的发展战略。

　　陈雨亭教授指出，在研制规划的过程中，应该聚焦三个核心问题：一是发现学校教学和教研的主要问题。二是明确改革的方向。三是制定校本教研的举措。三个问题环环相扣，互相呼应，无论哪一个环节不到位，都会导致另外的环节失去意义。

　　天津师范大学唐卫海教授的教育心理学讲座，列举了大量的事例，形象具体地阐释了多元智能的八种不同形式，在因材施教上让我们不再迷茫。在教学中的运用具体表现在：1、要改变以往的学生观，用赏识和发现的目光去看待学生，改变以往用一把尺子衡量学生的标准，只要我们正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。2、重新定位教学观，在教学方法上，要因材施教，要关注学生差异，运用多样化的教学模式，促进学生潜能的开发，最终促进学生全面发展。3、教师要改变自己的教学目标，在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。4、观念的变化带来教学行为的变化，教师备课、上课不能再像以往那样仅仅为了完成教学大纲的要求，而是更多地从关注学生，开发学生潜能，促进学生全面发展方面去考虑问题。

　　“国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关乎未来”，教育事业承载着继往开来的重大使命，我们要坚定信心，抢抓机遇，开拓创新，攻坚克难，努力办人民满意的教育!